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Cátedra Narrativas digitales de la nación

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La próxima semana será la cátedra Narrativas digitales de la nación, en el Museo Nacional, co-organizada por el Ceper. Toda la programación (jueves 16 a sábado 18 de octubre) aquí.

Como recordarán, la programación del jueves 16 de octubre, conferencia de Jesús Martín-Barbero, “Pensar y narrar la Colombia digital” hace parte de nuestro programa de clase así que ese día nos vemos directamente en el museo.

Todos los estudiantes de maestría tienen beca de asistencia, pero de todas maneras es indispensable que se inscriban antes del viernes a través de este enlace.  

Ese jueves 16 en nuestro espacio de clase será la conferencia inaugural, pero con la inscripción tienen derecho a asistir también viernes 17 y sábado 18, así que ojalá se animen y asistan los demás días.

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El futuro

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La semana pasada decidimos que para la clase del 6 de noviembre haremos una sesión de preguntas y (posibles) respuestas sobre el futuro (del periodismo, por supuesto) enfocándonos en cuatro temas:

  1. El futuro de las pantallas y las interacciones
    A cargo: Mariana, Santiago, Diego y Valeria.
  • Algunas ideas: a la integración de lo digital y lo análogo en las interacciones – las interfaces más allá de las pantallas (hologramas, proyecciones) – contenidos periodísticos vs. contenidos comerciales.
  1. El futuro de la radio y la televisión
    A cargo: Liz, Camilo, Daniela y Lorenzo.
  • Algunas ideas: el futuro de la radio digital: producción y formatos – el futuro del podcast como formato – cambios en las técnicas de producción de radio y tv.
  1. Usabilidad, experiencia de usuario (UX) y arquitectura de información
    A cargo:
    Sandra R, Sandra V, Sonia y Laura.
  • Algunas ideas: principios básicos de usabilidad y diseño de experiencia digital – “sís” y “nos” del diseño de medios periodísticos.
  1. El futuro de las redes sociales
    A cargo:
    Anny, Víctor, Gabriel y ____________ .
  • Algunas ideas: la frontera de roles entre el community manager y el periodista – las redes sociales como generadores de contenido.

El plan

La idea es que cada grupo presente preguntas y respuestas concretas sobre el futuro del periodismo en relación con el tema elegido.

Piensen en preguntas que ustedes se hagan o se hayan hecho. [Por ejemplo: “Es la tecnología usable (como las gafas Google y el reloj inteligente Apple) la herramienta de reportería multimedia del futuro, como es hoy el teléfono inteligente?”]

Investiguen sobre la respuesta, o posibles respuestas, o estado del debate sobre el tema para presentar su pregunta/respuesta a la clase.

A cada tema dedicaremos aproximadamente media hora.

[Quienes aun no tienen tema elijan alguno de los espacios disponibles dejando un comentario en este post. Los cupos se llenan por “orden de llegada”].

Imagen: Crónica Z

Septiembre 15 al 18: conferencias-taller sobre periodismo y comic

comic

Como les anuncié en clase, la semana entrante, de lunes 15 a jueves 18 a partir de las 6 pm. tendremos el ciclo de conferencias “Periodismo y comic”, como parte del festival EntreViñetas.

El jueves 18 en nuestro espacio de clase tendremos el conversatorio de cierre “El cómic como herramienta para el registro de la memoria histórica y la narración de la realidad” a cargo de Edmond Baudoin y Jesús Cossio. Salón ML-615, de 6 a 8 pm.

Aquí está la programación detallada de los cuatro días. Ojalá puedan ir a la mayoría de charlas (se requiere inscripción previa pero yo ya pedí la inscripción para todos).

Tres anuncios importantes

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1. Cambio de planes

Lo que en el programa original de clase estaba anunciado para la semana 7 sucederá en la semana 8 y viceversa, así:

  • La semana entrante [sept. 11] tendremos la primera presentación de sus ideas para el trabajo final. Aquí está la explicación completa acerca del trabajo final.
    El jueves lo que deberán tener listo es solamente el concepto de su medio, es decir: de qué se trata el medio, cuál es su objetivo, cuál es la propuesta periodística, agenda informativa (tema o temas).
    Cada uno tiene 2-3 minutos para presentar su idea, y después recibirá retroalimentación del grupo.
  • Las semana 8 [sept. 18] cerraremos el tema de Narrativas con dos invitados: Edmund Baudoin y Jesús Cossio, artistas gráficos. Esta charla hace parte del ciclo de conferencias sobre comic y periodismo en el marco del festival EntreViñetas.

2. Blog al día

Si están colgados con su participación en el blog pueden ponerse al día antes de la semana de receso [sept. 20]. La idea, más que “cumplir” con el número de posts, es que aprovechen las preguntas propuestas para cada semana para articular su conclusión sobre los temas de clase, y para pensar en la idea de su proyecto final (u otros proyectos) a la luz de la discusión de la semana.

3. Tema libre para decidir

Debemos decidir qué tema discutiremos en la semana 15 -que como recordarán está propuesto en el programa para ser definido entre todos. Lleven ideas para tomar esta decisión la próxima clase [sept. 11].

 Imagen: Hslb.org

Let’s play an iPad game

¡Gran montaje!

¡Gran montaje!

Off topic:

Alguien dejó el iPad sobre una mesa a la salida de la clase. Yo, Gabriel, lo encontré y lo tengo conmigo. Escribo por acá porque no tengo el email de nadie. Mi número es 321 230 8763.

On topic:

Con esto doy por cumplido el reto impuesto durante la última clase. 😛

¡Bienvenidos!

things organized neatlyEl periodismo se transforma constantemente de acuerdo con los desarrollos tecnológicos, las coyunturas políticas de la sociedad y las características de las audiencias. El periodismo contemporáneo se caracteriza por la celebración de la subjetividad, la efervescencia de las nuevas tecnologías de la comunicación, el activismo político ciudadano y, cada vez más, la innovación narrativa.

En este blog exploraremos el panorama del periodismo hoy desde diferentes perspectivas y reflexionaremos sobre estas tendencias.

Semanalmente se propondrá un tema de reflexión o exploración de acuerdo con el tema de clase. La idea es que cada uno participe al menos ocho veces durante el semestre en el blog con aportes cortos pero sustanciosos para extender la discusión de clase.

Los invito a que, además de las reflexiones de clase, compartan con el grupo a través de este blog otra información relacionada con el tema de la clase que encuentren durante el semestre.

Imagen: ThingsOrganizedNeatly